В рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС), входящего в нацпроект «Образование», специалисты компании выполнили поставку и внедрение оборудования в образовательные учреждения региона. Работы охватили весь цикл: от логистики и монтажа до пусконаладочных мероприятий и обучения пользователей.
Цель проекта — создание технологически насыщенной образовательной среды, соответствующей современным требованиям к обучению, обеспечивающей доступ к цифровым ресурсам и формирование новых моделей преподавания.
Проект охватил общеобразовательные школы, включая городские и сельские учреждения. В рамках поставки были учтены типовые требования Минпросвещения РФ, а также индивидуальные особенности объектов: площадь помещений, наличие локальных сетей, текущая нагрузка на технику и уровень цифровой подготовки персонала.
Комплект поставки включал:
• Интерактивные панели;
• Компьютеры и ноутбуки для учителей и школьников;
• Мобильные компьютерные классы;
• Многофункциональные устройства (МФУ) и оргтехника;
• Сетевое и коммутационное оборудование;
• Средства бесперебойного питания;
• Лицензионное программное обеспечение.
Особое внимание уделялось эргономике, энергоэффективности и совместимости оборудования с действующей инфраструктурой. Все поставки сопровождались комплектом технической и эксплуатационной документации.
На этапе внедрения были выполнены:
• Монтаж и расстановка оборудования;
• Подключение к локальной и беспроводной сети;
• Пусконаладка всех компонентов;
• Настройка прав доступа и шаблонных конфигураций;
• Проведение тестов стабильности и совместимости.
Отдельным этапом стало обучение педагогов и администраторов. Сотрудники учреждений прошли обучение по работе с новым оборудованием, использованию образовательных платформ, организации дистанционного и смешанного обучения. Методистами компании были предоставлены инструкции, памятки и видеоруководства для быстрого освоения новых инструментов.
Проект в рамках ЦОС стал основой для формирования устойчивой и гибкой цифровой инфраструктуры школ, повысил готовность учреждений к современным вызовам и обеспечил равный доступ к качественному образованию вне зависимости от места проживания учащихся.
